关于召开教育党委行政支部脱贫攻坚专题组织生活会方案
为进一步巩固省级贫困县脱贫退出工作成果，深入贯彻落实王兆力同志在《张庆伟同志在省委组织部〈关于部分县（市、区）扶贫领域农村饮水安全建档立卡贫困村危房改造专项检查情况的报告〉》批示精神，经教育党委研究，决定召开教育党委行政支部脱贫攻坚专题组织生活会，目前，教育党委行政支部专题组织生活会的前期准备工作已基本就绪，结合实际，制定本方案。
一、召开时间
12月 28日。
二、召开地点
教育局党委会议室。
三、参加人员
教育党政班子全体成员/局机关行政支部全体党员及督导室主任、负责扶贫工作主要同志。
四、会议主题
这次专题民主生活会的主题是：认真学习习近平总书记关于扶贫工作的重要论述，党中央、国务院、省委、省政府，市委、市政府关于扶贫工作的部署、要求，对照《关于部分县（市、区）扶贫领域农村饮水安全建档立卡贫困村危房改造专项检查情况的报告》提出的具体问题，进行深刻反思，严肃认真开展批评和自我批评，深入查找思想、工作上的差距，研究改进工作的方式方法，为打赢全县脱贫攻坚战奠定坚实基础。
五、严格对照重点查摆
党政班子成员和行政支部每位同志要对照专题组织生活会主题，坚持问题导向，坚持把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去，深刻剖析和反思自身存在的突出问题，重点从以下四个方面查摆问题。
1.学习不深不透，检查指导不力，没有形成上下贯通的工作渠道。对习近平总书记关于扶贫工作的重要论述，党中央、国务院、省委、省政府，市委、市政府关于扶贫工作的部署、要求及相关会议精神学习不到位，对各种扶贫政策规定、文件指标掌握不到位、不深入。检查指导只停留在表面，深入村屯、农户不够，在群众一线停留时间太少，听不到真实情况，没有“一竿子插到底”。
2.政治站位不高，主体责任弱化，没有进入决战决胜的工作状态。没有真正把脱贫攻坚摆到突出位置，重视不够、认识不高，缺少专题研究、专门部署、专项推进；会议部署多、有效落实少，压力传导不够，责任压得不实，对阶段性工作滞后没有引起足够重视，有不着急、来得及的想法。
3.组织推动不力，督导落实不够，没有形成合力攻坚的工作格局。对扶贫领域的政策宣传贯彻不够到位，对政策掌握不全面，理解存在偏差；缺乏科学谋划和主动担当，重部署、轻落实，未能形成自上而下的协同推进机制。
4.作风不严不实，标准要求不高，没有建立起科学规范的运行机制。工作存在大而化之的跑粗现象，动态数据掌握不准确；工作标准不高，造成个别工作人为拖后或效果不佳。
六、方法步骤
（一）深入学习研讨。会前采取集中学习和个人自学的方式，认真学习习近平总书记关于扶贫工作的重要论述，党中央、国务院、省委、省政府，市委、市政府关于扶贫工作的部署、要求，做到原原本本学、联系实际学、带着问题学、深入思考学，为开好专题民主生活会打牢思想基础。
（二）广泛征求意见。采取座谈访谈和网络征询等多种方式，广泛听取党组织、党员、干部和群众的意见，并原汁原味向领导班子和领导干部反馈。
（三）开展谈心谈话。组织生活会前，要开展谈心谈话，支部成员相互之间必谈，班子成员与所在支部主要负责同志必谈，班子集体的问题必谈，自身的问题及整改的打算必谈，对方的不足和改进的建议必谈，拟在会上开展批评的问题必谈，从而达到交流思想、形成共识、相互帮助、共同提高的目的，为开好专题组织生活会营造良好氛围。
（四）撰写对照检查材料。支部每位同志要深入具体地进行对照分析，检视思想、工作上的差距。支部对照检查材料由支部书记主持起草，集体讨论研究，并在一定范围内征求意见；每位同志主动认领问题，自己动手撰写个人发言提纲，写清存在的突出问题及具体表现，分析问题产生的原因，明确整改措施。支部书记要对每位同志发言提纲审阅把关。
（五）严肃开展批评和自我批评。自我批评要落细落小、见人见事见思想，防止以讲道理代替谈问题，互相批评要坦诚相见、开门见山，本着对组织、对同志、对事业高度负责的精神，不主观武断，不发泄私愤，不能以工作建议代替批评意见。主要负责同志要代表支部作对照检查，带头开展批评和自我批评。
（六）抓好整改落实。针对专题组织生活会查摆出的突出问题和提出的整改措施，由支部成员分别制定个人整改清单。对支部的问题由支部书记组织其他同志集体抓好整改；对支部成员个人的问题，由自己负责整改。整改情况接受党员、群众监督。
组织生活会上，所有成员发言后，进行相互批评，并提出意见和建议。领导干部要以身作则、率先垂范，既要带头做认真的自我批评，又要带头开展批评。
