学习实践科学发展观民主生活会总结

学习实践科学发展观民主生活会总结

学习总结

一、会议准备充分

为开好这次民主生活会，学校深入学习实践科学发展观领导小组会前确定了会议主题，制定了民主生活会方案，按要求进行了相关篇目的学习，并就查找班子和个人存在的不足作了具体安排。在此之前，我校通过召开座谈会、发放《征求意见表》、广泛开展谈心活动等形式，广泛征求意见，使班子和个人找到了存在的不足。在此基础上，班子成员进行了认真准备，撰写了民主生活会发言材料，为开好这次民主生活会打下坚实基础。

二、会议程序规范

1、传达上级关于召开民主生活的相关要求。学校党支部书记宁宗智同志传达了旗委、教育局党委深入学习实践科学发展观活动专题民主生活会的有关要求，并通报了征求到的班子、班子成员的意见和建议。

2、逐人进行党性分析，开展批评与自我批评。民主生活会过程中，班子成员和党员能够认真掌握批评与自我批评的基本原则和方法，端正态度，消除顾忌，对自身在贯彻落实科学发展观、党性、党风和思想、作风、教师职业道德等方面存在的突出问题和干部群众的意见建议进行了认真、诚恳地自我批评，从深层次查找出问题的根源，从根本上制订出整改的措施，使自我批评真正做到高标准、严要求、不护短、不遮掩，取得了实实在在效果。同时，班子成员按照“团结——批评——团结”的方式，本着对党、对同志、对工作高度负责的精神，从团结的愿望出发，出于公心，实事求是地进行了严肃认真、积极健康的相互批评。整个批评过程，大家都能讲实话，讲心里话，扣紧主题，一针见血，不避实就虚、避重就轻，不回避矛盾，做到以理服人，把问题挑明、说够、讲透。

三、查找问题准确

班子成员对照落实科学发展观的要求，从思想、工作、作风等方面进行了深刻剖析。查找出班子建设中存在的几个突出问题：

1、领导班子和干部崇尚实干，政治理论学习不够。主要表现在深入课堂教学和研究工作的时间多，学习的时间少；业务方面学习的多，政治理论学习的少。虽然在学习实践活动第一阶段集中一个半月时间进行了学习，但政治理论水平不高，功底不深厚的问题依然存在。客观上是因为正常工作需要认真开展，突击性任务较多，加班较多，主观上还是存在对理论学习重视程度不够高，理论学习的层面不高。

2、领导班子重视本职工作，干部队伍建设重视程度不够。主要表现在深入学校管理、课堂教学查实情，办实事的时间多，工作交流的时间少，究其原因是我们的工作重点在教学一线，工作上面大点多，精力和时间严重不足。

3、在党的建设方面还存在一些薄弱环节。主要原因是我们对党员缺乏系统的理论培训和指导。

4、个别班子成员缺乏工作主动性和创新精神。主要领导推一推，动一动，很少主动开展工作。工作中缺少创新精神，缺少新思路、新方法。通过科学发展观活动的开展，领导班子成员都有决心在今后的工作中，多研究工作方法，勤于思考，多一些开拓创新的精神，坚持勤奋工作，爱岗敬业，提高工作效率，努力践行科学发展观。

5、有的班子成员、党员先锋模范作用发挥不够，不能起带头作用，作用不突出。在会上大家一致决定，在今后工作中多起带头作用，真正体现先进性。

此外，班子成员分别查找了自己的不足，分析了原因，班子成员之间也开展了诚恳的批评和自我批评，并且针对班子成员个人存在的问题，每个成员也都分别制定了切实可行的整改措施。

四、整改措施有力

针对班子存在问题，我校制定了以下整改措施：

1、加强理论学习，提高政治业务素质。坚持学习的制度化、正常化，坚持集中学习与自学相结合，领导班子成员要结合各自分管工作，带头学习，要学深、学透、学细，形成浓厚的学习氛围，创造学习型班子。

2、修订完善制度，坚持制度管人管事，要对以前的制度进一步修订完善，对相关纪律、学习、财务的制度要重点完善，达到严肃纪律，促进学习，开源节流的良好效果，坚持制度面前人人平等。

3、加强党的建设，提高党员素质。制定党员培训计划并认真加以实施，坚持每月召开一次党员组织生活会，每季度由党支部负责安排讲一次党课，配合组织部门的党员培训计划，安排年轻党员到党校参加培训。

4、创新项目运作方式，破解发展难题。正确认识学校工作的新情况、新问题，在学校管理的方法上要进一步加强改进。

5、建立工作目标考核机制，将各处室、教研组的工作纳入年度考核。

五、发展思路明确

以深入学习实践科学发展观活动为动力，认真贯彻落实党的十七届三中、四中全会精神，抢抓新课程改革、校本教研、小课题研究等机遇，进一步廓清工作思路，推动我校教育教学工作再上新台阶：

1、强化理论学习。通过集中学习与个人自学相结合，组织学校领导班子与全校党员继续在深化学习、理论武装上下功夫，把深入学习贯彻始终，带动新课程改革、小课题研究和校本教研工作的进一步科学发展。

3、开展问卷调查。学校将向教师、学生下发调查问卷近XX份，深入到每一个老师和学生中去，更直接、更清楚地了解他们的想法，然后对调查问卷进行了全面、细致的统计分析与深入研究，为真正查清找准影响和制约学校科学发展的突出问题，开好专题民主生活会打下坚实基础。

通过召开本次科学发展观专题民主生活会，每一位与会成员再一次学习了科学发展观，深化了对科学发展观的认识，为第三阶段学习实践活动的顺利展开，为促进学校教育教学改革，办好人民满意的教育打下了良好的基础。