外国语学院教学实验室安全工作年度报告
一、教学实验室发展和安全工作基本状况
（一）教学实验室基本情况。
外国语学院语言实验教学中心使用面积约1817m2，设备总值约600万元，拥有网络化数字智能语言实验室12间，座位数900个；外语调频电台2间；引进收集数字化资源27500小时，各类音频、视频学习资料8000G。，每年承担约31~36门实验课程，覆盖全校所有专业，年实验人数5000余人，年实验工作量超过310000人时;
语言实验教学中心主要为外语学院学生、全校本科专业的大学英语课程服务。近五年来，学校共投入278万元对中心仪器设备进行了全面更新、升级，购置了先进的英语学习平台、大学英语自主学习资源平台系统和管理平台软件，中心软硬件设施得到了进一步优化，英语学习资源进一步充实，条件更加便利，极大地促进了学生英语学习热情。
目前中心目前设备利用率达到100%，仪器设备帐、物、卡符合率为100%；全部实现了计算机网络信息化管理。
（二）教学实验室安全工作基本情况。
外国语学院的领导及师生高度重视实验室的安全工作。在全体人员的努力下，外国语学院语言实验教学中心安全运行15年。本年度没有任何安全责任事故。
二、教学实验室安全责任体系和运行机制建设情况
（一）教学实验室安全责任体系建设与运行情况。
外国语学院语言实验教学中心建立健全了完善的实验室安全责任体系并运行良好。实验室安全责任体系为：成立由学院院长和书记领导下的专门机构来实现对实验室安全工作的统一组织和领导，明确实验室安全责任人，由实验室安全责任人负责领导和监督实验室安全管理员。实验室安全管理员负责实验室具体的安全运行工作。
（二）教学实验室安全运行机制建设与运行情况。
外国语学院语言实验教学中心安全运行机制建设包含5个方面的内容并运行良好。
1安全规章制度
建立健全有效的安全规章制度是实验室安全管理的基础。安全规章制度的制定和落实执行有助于升实验室工作人员的安全意识，形成实验室安全文化。
2标准操作规程
标准操作规程是通过对实验过程中可能涉及到的各种活动进行流程化的规范，制定标准操作规程，将安全融入到实验操作的每一个步骤中，让所有实验室人员养成安全操作的习惯。
3安全培训
实验室设置全面合理的培训课程，针对不同的实验流程，不同的设备仪器，为所有实验室人员（学生、教师及访问学者等）提供专业的安全培训，保证参与实验的每个人了解实验过程中可能存在的风险并了解如何应对。
4安全检查
安全检查是监督实验室规章制度是否落实的重要手段。定期全面的和专项的安全检查都是必不可少的。通过安全检查，发现实验室安全管理的漏洞，监督整改措施的落实，从而促进实验室安全管理的持续改进。
5文件与记录
文件与记录是考察实验室是否进行安全培训、仪器设备检验监测的依据。对实验室事故的记录也必不可少，通过实验室事故记录，找到实验室可能存在的风险源，分析未遂事件，是保证实验室安全的有效措施。
（三）教学实验室安全工作经费投入情况。
外国语学院每年对实验室的安全工作都投入相应的经费，包括改进门禁系统，安装安全监控等。取得良好的实际效果。
三、教学实验室安全宣传教育情况
（一）教学实验室安全宣传教育开展情况。
外国语学院开展符合本专业实验室安全要求、特点和标准的形式多样、内容丰富的安全宣传教育活动，例如实验室安全警示教育展、实验室安全教育课、专家讲座、实验室安全应急演练等。主要包括：
1.实验室安全警示教育展。结合专业特点体现相应的侧重点，如用电安全、辐射安全、网络安全、防火防盗等；
2.实验室安全教育课、专家讲座。
3.实验室安全应急演练。
4.实验室安全检查。
5.新进人员实验室安全与环保知识考试。
（二）教学实验室安全准入制度建设与运行情况，安全教育课程建设情况等。
实验室安全宣传教育是落实实验室准入制的前提和基础。凡新进入实验室进行教学、科研、学习和管理工作的人员均属实验室安全教育对象。新进人员应当依法履行实验室安全工作的义务，积极参加相关的教育培训工作，考试合格后方可进入实验室工作、学习。
外国语学院开展对新进人员的安全教育与培训，增强新进人员的安全意识和自我防范能力，确保新进人员全面掌握实验技术规范、操作规程和安全防护知识。
外国语学院根据本专业特点和发展要求，不断丰富实验室安全教育资源。通过考试的新进人员与教学科研单位安全责任人签订“安全责任协议书”，领取“实验室准入证”。
安全教育课程建设体现在《实验室安全手册（实验室技术安全标准）》，这个手册也在不断的更新完善中。
四、教学实验室安全专项检查情况
外国语学院语言实验教学中心实验室安全专项检查的主要内容有：实验室安全自查自纠报告、安全隐患自查台账，日常实验室安全检查记录、规章制度、人员培训、安全事故应急预案等。
五、教学实验室安全应急能力建设情况
外国语学院语言实验教学中心常规安全事故应急处置方案
第一章火灾
第一条火灾事故应急处置
1．发现火情，事故现场工作人员立即采取措施，防止火势蔓延并迅速报告。
2．确定火灾发生的位置，判断出火灾发生的原因，如压缩气体、液化气体、易燃液体、易燃物品、自燃物品等。
3．明确火灾周围环境，判断出是否有重大危险源分布及是否会引发次生灾难。
4．采用适当的消防器材进行扑救：
⑴木材、布料、纸张、橡胶以及塑料等固体可燃材料的火灾，应采用水冷却法或干粉、二氧化碳灭火剂灭火，但对珍贵图书、档案、精密仪器火灾应使用二氧化碳灭火剂灭火。
⑵易燃可燃液体、易燃气体和油脂类等化学药品火灾，应使用大剂量泡沫灭火剂、干粉灭火剂灭火。
⑶带电电气设备火灾，应切断电源后再灭火，因现场情况及其他原因，不能断电，需要带电灭火时，应使用干砂或干粉灭火器灭火。
5．视火情拨打“119”和安全工作处24小时值班电话7521257（东校区）、7528110（西校区）报警求救。报警时，讲明发生火灾的地点、燃烧物质的种类和数量，火势情况，报警人姓名、电话等详细情况，并到明显位置引导消防车。
6．依据可能发生的事故类别、危害程度级别，划定危险区域，对事故现场周边区域进行隔离和疏导。
第二条 烧伤事故应急处置
1．烧伤发生时，立即用冷水冲洗，或浸入附近水池浸泡，防止烧伤面积进一步扩大。
2．衣服着火时应立即脱去，用水浇灭或就地躺下滚压灭火。不可惊慌奔跑，以免风助火旺，也不要站立呼叫，以免造成呼吸道烧伤。
3．烧伤经过初步处理后，要及时将伤员送往医院进一步治疗。
第三条 火灾事故后消除环境影响措施
1．对于非油类火灾，消除火灾后立即将残留物及碳灰清理干净。
2．对于油类火灾，消除火灾后立即用黄沙对地面进行收油处理，再用水冲洗干净。对附着物的表层用棉纱或抹布抹除，再用清洁剂擦除。
第二章触电
第一条 触电应急处置
1．迅速使触电者脱离电源
⑴切断电源或拔下电源插头。
⑵若电源开关较远，可用干燥的木棍、竹竿等挑开触电者身上的电线或带电设备。
⑶用几层干燥的衣服将手包住，或者站在干燥的木板上，拉触电者的衣服，使其脱离电源。
2．救治触电者
⑴触电者脱离电源后，如神志清醒，应使其就地躺平，不要站立或走动，严密观察。
⑵触电者脱离电源后，如神志不清，应就地仰面躺平，且确保气道通畅，并于5秒时间间隔呼叫伤员或轻拍其肩膀，以判定伤员是否意识丧失，禁止摇动伤员头部呼叫伤员。
3．检查触电者的呼吸和心跳情况，呼吸停止或心跳停跳时应立即施行人工呼吸或心脏按摩，并尽快联系医院接替救治。
六、教学实验室安全工作信息化建设情况
（一）教学实验室信息化资源、平台建设情况。
（二）信息技术与安全工作的融合情况。
