2016年秋季学期，在县教育局、镇党委政府的正确领导下，在各级有关部门的大力支持下，场坝镇中心学校积极带领全镇教职工深入贯彻和落实科学发展观，以十八大及十八届三中、四中、五中全会精神为指导，全面贯彻国家教育方针，全力实施素质教育、提高教学质量，全面推进学校内涵发展和高效课堂，解放思想、实事求是、依法治校、依法执教，切实加强师德师风建设和校园文化建设，强势推进“两学两做”学习教育实践活动，强化精细化管理、狠抓安全工作，促使全镇教育充满生机和活力，圆满完成本期工作计划。
为给今后的工作留下可鉴依据，并明确2017年春季学期工作重点，促进场坝教育事业健康发展，现对2016年秋中心学校工作进行如下总结：
一、基本情况。
全镇共9个村，村级完全小学9所（中心小学、摩多小学、锅厂小学、罗汉小学、安家坝小学、麻园小学、麻塘小学、巴溜小学（设附中）、彭家寨小学）；村级以下完全小学10所（营背后小学、场坝小学、水塘小学、和平小学、以萨沟小学、孙家寨小学、坝子小学、高坎子小学、老包脚小学、花园小学）；教学点8个（双石、出水洞、高家寨、以伍、抵古槽、以扒拉、茶坊、施家湾、），中心幼儿园一所。学校占地面积100986平方米，校舍建筑面积24203平方米（含租借），有教学班：初中3个，小学148个；有小学在校生5964人，适龄儿童入学率99.8%；有初中在校生240人，初中毛入率98.1%，有小学专任教师201人，初中专任教师19人。
二、主要工作
(一) 把握“两个结合”，强化学校管理：
1、制度管理与情感管理相结合，坚持以人为本的宗旨。本年度中心学校根据教育改革和发展的需要，在原有各项规章制度的基础上，通过调查全镇教育现状、广泛征求意见，进一步完善了《中心学校工作制度》、《中心学校班子成员岗位职责》、《场坝镇中心学校中小学常规管理办法（试行）》、《学校管理人员考核细则》、《营养餐管理办法》、《中心学校工作周事宜计划》、《初中毕业班教师升学质量奖惩办法》、《中小学教学质量管理办法》、《中小学教学质量奖惩办法》、《学校安全工作方案》、《校园及周边环境卫生整治方案》、《学校精神文明建设实施方案》、《教师奖励性绩效工资分配方案》、《全面提升教学质量实施方案》、《教师轮岗方案》等一系列26套规章。这些规章和措施在全镇教职工中产生了极大的反响，大家认为中心学校教育教学管理制度更规范科学，措施更过硬可行，精细化管理推向纵深，从而激发了全镇教职工工作的自觉性、积极性和创造性。
2、目标管理和过程管理有机结合，过程与目标并重，促进目标的如期实现。一是强化责任。凡涉及学校重大事务，如学生营养改善计划、安全、师德师风建设、精神文明建设、教职工计划生育管理等，中心学校都与村校签订责任书，并落实相关措施，保证检查到位、监督到位、指导到位；二是强化检查。中心学校班子联系村校人员定期或不定期对学校工作进行过程监督、蹲点指导、帮助其排忧解难；三是实行学校工作月报制度。中心学校定期掌握、了解学校工作开展情况，便于对其量化考核。四是实行教师轮岗制。在中心小学以及半沟、麻园等学校推行教师“优胜劣汰”，对全镇校点进行类别划分，教师根据教学成绩在不同类别校点之间“轮岗”，使教师资源得以合理分配和利用，有效缓解全镇教师紧缺带来的压力。五是严格按照教育局的要求，完成了教师绩效工资管理、岗位聘用等工作，特别是借发放岗位补贴为契机，促进全镇各级各类学校管理的规范，做到学校工作有特色，教师爱岗敬业意识增强，办学水平得以提高，各项教育目标达到预期效果。
(二) 注重“三抓”，加强教师队伍建设。
1、抓教职工的政治学习。组织教职工学习“三个代表”重要思想、科学发展观、十八届三中、四中、五中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神，学习《宪法》、《党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等，促使教职工正确理解和掌握党和国家的大政方针政策和教育法律法规；开展“三严三实” “忠诚、干净、担当”及局党委组织的“两学两做”学习教育实践活动。组织教师学习教师资格条例、教师职业道德、公民道德实施纲要、省、市、县教育工作会议精神，并认真组织讨论和交流。通过学习，丰富了教师的政治头脑，进一步提高了教师“爱岗敬业、为人师表”的意识，提高了他们依法执教、创新工作的能力，增强了他们对工作的责任感、危机感和忧患意识。在中心学校的统一要求下，各学校组织的每一次学习活动都有专题、有记录，教师个人有心得、有笔记。
2、抓师德师风建设。严格按照县教育局的要求，组织全镇教职工有计划、有步骤地开展师德师风学习教育活动和创先争优活动，强势推进“两学两做”教育实践活动，并把活动的开展与提高教师思想道德素质相结合，认真制定和落实整改措施，建立健全教职工教育管理长效机制，坚持以教育、说服、鼓励为主，对思想道德和师表形象差的教职工开展全方位帮教。把严肃的纪律约束和细致的思想工作密切配合，充分体现“以人为本”的管理理念。比如我辖区老包脚小学陈志邦老师，因患重病加之家庭离异，致使长期酗酒闹事，不务正业，是名副其实的管理“钉子户”，涂国庆校长了解后，亲自与之讲政策、讲人生、讲感情，悬崖勒马，使之正常化。据陈志邦口述，涂国庆校长是他的救命恩人。党员的先锋模范作用、党支部的战斗堡垒作用得到了充分的体现。
3、抓教师业务能力的提高。认真组织教师参加履职晋级培训，鼓励和支持教师参加提高学历层次的学习。本学期中心学校参加履职晋级培训的教师156人次，参学率75％，参加各类提高学历层次学习的教师42人次，参学率20％，国培、省培参与教师101人次，参学率49％，参加3D打印培训达26人次，参加访学等达14人次。与此同时，中心学校分别从管理理念、依法治教、党风廉政建设、教学教研、学校内涵发展与高效课堂、师德师风建设、学校安全、后勤、财务财产工作等方面入手，通过组织学校管理人员开展理论学习、会议培训、观摩交流和进行个别指导，促使他们在政治思想、管理思路、作风建设、业务水平等方面都有新的发展，并从保稳定、顾大局、求创新的目的出发，对5个村级学校领导进行了调整，进一步调动了学校管理人员工作的积极性和主动性。还组织代课教师培训，有效提高代课点教育教学质量。
(三)落实“三全”，狠抓教育教学质量管理
中心学校以全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，全力推进素质教育为核心，主要开展以下工作：
1、加强教学常规管理。中心学校对各(村)校教学常规执行情况、课程方案的执行情况、“六环”建设等情况实行全方位的指导与监控。一学期以来，中心学校班子成员每月定期、不定期检查教师的备课、上课、作业批改等情况4次以上，学校组织检查教师的教学情况5次以上，中心学校人员、学校领导深入课堂听评课达56人次。本学期还组织骨干教师“送课下乡”，与较偏远年轻教师面对面交流，相互促进，全镇教学能力均衡化发展初见雏形。
2、狠抓教学质量的提高。一是坚持并强调教学质量的奖惩兑现问题，要求教师随时保持高度的工作责任感和紧迫感，出色干好自己承担的工作任务，同时制定了确保教学质量提高的各项保证和措施，以过程管理促进目标管理；二是教研工作有了新的突破，一学期以来，全镇共开展教师课堂教学竞赛2次，课堂教学观摩交流活动4次，教育教学专题研讨活动2次，优秀教案评比1次，“送课下乡”6人次。通过观摩、交流、学习和帮助，极大地提高了全镇教师的教学能力，实现了以学促研、以研促教，教学相长、教研相长；三是把素质教育寓于教学质量的提高过程中，注重对学生创新精神、创新能力的培养，注重学生的全面发展；在中心学校的督促下，各学校严格按课程方案开齐课程，上足课时，教师在课堂教学中，融知识性、趣味性、思想品德教育于各科教学，并通过丰富多彩的各类课外兴趣小组活动来培养学生的综合素质。四是严格按照高效课堂创建工作的要求及市、县教育局的相关工作安排，认真开展高效课堂创建活动，以中心小学、以萨沟小学为试点，逐步向全镇各村校推行。中心小学、以萨沟小学、巴溜小学现代教育示范学校建设项目按计划和进度正常开展，视频互动教学及网络研修系统成效已初见端倪。计划于2017年将2所学校打造为“县级示范学校”。全镇小学教学质量大幅提升，位居一环乡镇前列。五是初中办学水平不断提高。场坝一中、二中独立办学以后，中心学校所辖中学只有巴溜附中，自此，巴溜附中更加受到领导的重视，学校各类资源得到了合理配置，教师质量意识、责任意识、竞争意识得以增强，教学质量得以提高。本期55人参加中考，其中能进镇一中的4人，进职业学校的达20人 。
(四)加强学校精神文明建设，构建“和谐校园”
中心学校和各村学校积极贯彻、落实上级有关加强社会主义精神文明建设的指示，牢固树立社会主义核心价值观，以实施德育为中心，以开展小公民道德建设活动为载体，多渠道、全方位育人。有力地转变了校风、学风、班风和教风，充分发挥了校园精神文明建设的“窗口”作用。一是坚持社会主义的办学方向，坚持德育为首、“五育”并举，以培育21世纪的“四有”新人为学校德育工作目标。二是抓好校园环境建设，在校园文化上狠下功夫，制作了校园宣传标语、文化长廊、宣传牌等，各村校根据自身特色，确立并实践各校校徽、校训，营造了优美的校园环境，启迪了师生的心智，陶冶了师生的情操；三是以抓党团队工作为支撑。中心学校于2016年11月12日组织全镇党员教师到巴溜村贺龙指挥部旧址开展“两学一做”学习教育活动，集中学习党史，参观革命先烈的英雄事迹展示，回顾长征的艰难历程，重温入党誓词，同时号召广大党员教师在工作中积极弘扬伟大的长征精神，珍惜来之不易的和平时光，为党和人民的教育事业奉献青春。本次活动再次提高了党员干部职工的党性意识、爱岗敬业意识，增强了教职工的凝聚力和“战斗力”。巴溜小学纳新团员75名，并组织新团员到贺龙指挥部旧址参观学习，号召他们学习革命先烈为了我们今天的幸福生活，不怕流血牺牲的大无畏精神，并面向烈士举行了入团宣誓仪式，活动结束后，共青团员自觉地打扫了贺龙指挥部旧址的室内外卫生，用实际行动表现出了对革命先辈的崇敬和爱戴。中心学校在全镇组织开展了以“卫生小卫士”为中心的爱国卫生运动，同时积极开展各种课外活动，各学校课外活动内容丰富多彩。
（五）细化措施，落实责任，确保学生营养改善计划正常实施。
2016年以来，在县教育局、镇党委政府的坚强领导下，中心学校严格按要求开展学生营养改善计划工作，进行了措施的再细化，制度的再完善，账务管理的再精细，食品采购，物资物品添置运输、安全工作等方面更科学合理。工作中严把“六关”，确保营养餐安全、等值、营养。一是原材料购买关，做到定点采购，证件齐备，专人监督负责；二是原材料运输关，做到分片、分段、专人运输，全程监督；三是原材料保管关，做到入库出库手续完善，仓库内原材料放置规范安全；四是加工制作关，做到按表配餐，流程规范，安全营养；五是学生进餐关，进餐有序，严格陪餐、留样、规范进餐过程学生行为及卫生监控；六是资金管理关，规范报销流程，严格数量、质量、价格监控，票证、各类手续及相关材料齐备完善。
在学生营养改善计划实施过程中，中心学校严格执行政策，做到认识到位，宣传到位，组织机构到位，管理制度到位，责任落实到位，工作措施到位，监督检查到位，因此自学生营养改善计划实施以来，全镇各学校营养餐点没有出现任何问题，使国家的惠民政策真正落到实处。
(六)多渠道争取、全方位努力，大力改善办学条件。
2016年，中心学校积极争取资金，全力支持学校危房改造，继续加大学校硬件设施建设力度，一是公办中心幼儿园教学楼修建工程已结束，投资68万元的附属工程建设趋于结束， 2016年秋季学期投入使用并招生开班。完成中心小学操场维修、学校整体硬化、美化、绿化。罗汉小学、摩多小学、半沟小学、麻塘小学坝子小学、安家坝小学、高坎子小学危房改造正在重建之中，二是加大村级学校及教学点设施建设力度。添置课桌凳300余双人套，更换了5个校点的旗杆，添置了校园宣传牌100余米，部分学校购置和更换了篮球架、课桌凳、塑钢乒乓桌、垃圾桶等。三是完成了学生营养改善计划各校点食堂设施设备购置。通过各类项目的实施，逐步缓解了学校校舍不足的问题。
(七)安全工作得到了高度的重视
中心学校成立由涂国庆校长任组长，安全专职副校长任副组长的安全领导小组，组长亲自抓、副组长具体抓。明确各处室、各村校、各班子成员、各班主任及任课教师安全职责，通过12套完整制度，落实责任、强化管理、细化措施，层层签订安全工作责任书、禁毒工作责任书、森林防火责任书、艾滋病防治工作责任书等18套，使学校管理干部、教职工、学生及家长各司其职，使学校设施、设备安全隐患得以及时排除，并针对不同季节、不同时期安全工作的重点，细化安全管理措施及责任，特别是河边学校分别制定《防汛预案》，较大学校重点时段、地段守护制度的再次完善，使学生从校内到校外都有相关责任人进行监控，营造了良好的校园安全环境，本学期来，中心学校无一起安全事故发生。
（八）其他工作
1、财务财产管理得到了加强。严格实行教育收费公示制度，全镇无乱收费行为；中心学校严格按照量入为出的经费使用原则，把资金投入基础建设和教育教学活动上，并形成节约型办公机制，使有限的公用经费发挥了最佳效益。严格落实“两免一补”政策，公平、公正实施“励耕计划”“和谊资金捐助”等资助，营养餐资金规范使用，确保党的系列惠民政策落到实处。
2、各类考试工作健康开展。学期末学生主要学业发展阶段性评价抽测等工作中，中心学校严格执行县教育局关于招考工作的相关会议和文件精神，认真组织，落实工作要求，严肃纪律要求，响应县教育局“考风转变年”的号召，制定周密科学的措施，每一个工作环节都做到万无一失，确保招考工作的正常有序进行。
三、面临的困难和问题
(一)办学条件仍需继续改善。中小学生均校舍建筑面积均未达到省定的要求，18所学校无围墙大门，中小学教学仪器、图书设备、信息技术教育装备等还需进一步配备完善，进一步规范使用。
（二）资金欠账大。本学期中心学校既要偿还原来所欠的账，又要保证各项工作的正常开展，在学生营养改善计划工作、D级危房拆除工作、校舍租赁、校舍建设的征地、“三通一平”、学校操场维修、美化、绿化等方面还要投入大量的资金。
（三）控辍保学任务艰巨。由于我镇经济基础薄弱，贫困面较大，外出务工人口多，加之巴溜附中办学历史欠账大，导致外出借读学生多，学生流动性大，控辍保学难度大，需进一步加大工作力度。
(四)师资数量严重不足，目前仍有29名临聘教师，才能满足一班一教员，按师生比尚缺40名教师，按师班比尚缺70名教师，给学校各方面工作开展带来极大的压力，特别是在加强安全工作人防力度上措手不及。英语专业教师极度紧缺。与此同时，实行二胎政策来，下学期预计请产假的教师有10人左右，师资上真是雪上加霜。
总之，在2016年秋季学期，我镇教育的发展受到了县教育局、镇党委政府的高度重视与支持，全镇广大教职工爱岗敬业、乐于奉献，并取得了明显成绩。所存在的问题和困难，我们将在今后的工作中，通过不断争取各级各部门的支持和帮助，进一步强化学校内部管理，推进精细化管理，加大教育和宣传力度等方面的工作来逐一加以解决，促使我镇教育迈上一个新的台阶。
场坝镇中心学校
2017年1月15日
2016年秋季学期，在县教育局、镇党委政府的正确领导下，在各级有关部门的大力支持下，场坝镇中心学校积极带领全镇教职工深入贯彻和落实科学发展观，以十八大及十八届三中、四中、五中全会精神为指导，全面贯彻国家教育方针，全力实施素质教育、提高教学质量，全面推进学校内涵发展和高效课堂，解放思想、实事求是、依法治校、依法执教，切实加强师德师风建设和校园文化建设，强势推进“两学两做”学习教育实践活动，强化精细化管理、狠抓安全工作，促使全镇教育充满生机和活力，圆满完成本期工作计划。
为给今后的工作留下可鉴依据，并明确2017年春季学期工作重点，促进场坝教育事业健康发展，现对2016年秋中心学校工作进行如下总结：
一、基本情况。
全镇共9个村，村级完全小学9所（中心小学、摩多小学、锅厂小学、罗汉小学、安家坝小学、麻园小学、麻塘小学、巴溜小学（设附中）、彭家寨小学）；村级以下完全小学10所（营背后小学、场坝小学、水塘小学、和平小学、以萨沟小学、孙家寨小学、坝子小学、高坎子小学、老包脚小学、花园小学）；教学点8个（双石、出水洞、高家寨、以伍、抵古槽、以扒拉、茶坊、施家湾、），中心幼儿园一所。学校占地面积100986平方米，校舍建筑面积24203平方米（含租借），有教学班：初中3个，小学148个；有小学在校生5964人，适龄儿童入学率99.8%；有初中在校生240人，初中毛入率98.1%，有小学专任教师201人，初中专任教师19人。
二、主要工作
(一) 把握“两个结合”，强化学校管理：
1、制度管理与情感管理相结合，坚持以人为本的宗旨。本年度中心学校根据教育改革和发展的需要，在原有各项规章制度的基础上，通过调查全镇教育现状、广泛征求意见，进一步完善了《中心学校工作制度》、《中心学校班子成员岗位职责》、《场坝镇中心学校中小学常规管理办法（试行）》、《学校管理人员考核细则》、《营养餐管理办法》、《中心学校工作周事宜计划》、《初中毕业班教师升学质量奖惩办法》、《中小学教学质量管理办法》、《中小学教学质量奖惩办法》、《学校安全工作方案》、《校园及周边环境卫生整治方案》、《学校精神文明建设实施方案》、《教师奖励性绩效工资分配方案》、《全面提升教学质量实施方案》、《教师轮岗方案》等一系列26套规章。这些规章和措施在全镇教职工中产生了极大的反响，大家认为中心学校教育教学管理制度更规范科学，措施更过硬可行，精细化管理推向纵深，从而激发了全镇教职工工作的自觉性、积极性和创造性。
2、目标管理和过程管理有机结合，过程与目标并重，促进目标的如期实现。一是强化责任。凡涉及学校重大事务，如学生营养改善计划、安全、师德师风建设、精神文明建设、教职工计划生育管理等，中心学校都与村校签订责任书，并落实相关措施，保证检查到位、监督到位、指导到位；二是强化检查。中心学校班子联系村校人员定期或不定期对学校工作进行过程监督、蹲点指导、帮助其排忧解难；三是实行学校工作月报制度。中心学校定期掌握、了解学校工作开展情况，便于对其量化考核。四是实行教师轮岗制。在中心小学以及半沟、麻园等学校推行教师“优胜劣汰”，对全镇校点进行类别划分，教师根据教学成绩在不同类别校点之间“轮岗”，使教师资源得以合理分配和利用，有效缓解全镇教师紧缺带来的压力。五是严格按照教育局的要求，完成了教师绩效工资管理、岗位聘用等工作，特别是借发放岗位补贴为契机，促进全镇各级各类学校管理的规范，做到学校工作有特色，教师爱岗敬业意识增强，办学水平得以提高，各项教育目标达到预期效果。
(二) 注重“三抓”，加强教师队伍建设。
1、抓教职工的政治学习。组织教职工学习“三个代表”重要思想、科学发展观、十八届三中、四中、五中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神，学习《宪法》、《党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等，促使教职工正确理解和掌握党和国家的大政方针政策和教育法律法规；开展“三严三实” “忠诚、干净、担当”及局党委组织的“两学两做”学习教育实践活动。组织教师学习教师资格条例、教师职业道德、公民道德实施纲要、省、市、县教育工作会议精神，并认真组织讨论和交流。通过学习，丰富了教师的政治头脑，进一步提高了教师“爱岗敬业、为人师表”的意识，提高了他们依法执教、创新工作的能力，增强了他们对工作的责任感、危机感和忧患意识。在中心学校的统一要求下，各学校组织的每一次学习活动都有专题、有记录，教师个人有心得、有笔记。
2、抓师德师风建设。严格按照县教育局的要求，组织全镇教职工有计划、有步骤地开展师德师风学习教育活动和创先争优活动，强势推进“两学两做”教育实践活动，并把活动的开展与提高教师思想道德素质相结合，认真制定和落实整改措施，建立健全教职工教育管理长效机制，坚持以教育、说服、鼓励为主，对思想道德和师表形象差的教职工开展全方位帮教。把严肃的纪律约束和细致的思想工作密切配合，充分体现“以人为本”的管理理念。比如我辖区老包脚小学陈志邦老师，因患重病加之家庭离异，致使长期酗酒闹事，不务正业，是名副其实的管理“钉子户”，涂国庆校长了解后，亲自与之讲政策、讲人生、讲感情，悬崖勒马，使之正常化。据陈志邦口述，涂国庆校长是他的救命恩人。党员的先锋模范作用、党支部的战斗堡垒作用得到了充分的体现。
3、抓教师业务能力的提高。认真组织教师参加履职晋级培训，鼓励和支持教师参加提高学历层次的学习。本学期中心学校参加履职晋级培训的教师156人次，参学率75％，参加各类提高学历层次学习的教师42人次，参学率20％，国培、省培参与教师101人次，参学率49％，参加3D打印培训达26人次，参加访学等达14人次。与此同时，中心学校分别从管理理念、依法治教、党风廉政建设、教学教研、学校内涵发展与高效课堂、师德师风建设、学校安全、后勤、财务财产工作等方面入手，通过组织学校管理人员开展理论学习、会议培训、观摩交流和进行个别指导，促使他们在政治思想、管理思路、作风建设、业务水平等方面都有新的发展，并从保稳定、顾大局、求创新的目的出发，对5个村级学校领导进行了调整，进一步调动了学校管理人员工作的积极性和主动性。还组织代课教师培训，有效提高代课点教育教学质量。
(三)落实“三全”，狠抓教育教学质量管理
中心学校以全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，全力推进素质教育为核心，主要开展以下工作：
1、加强教学常规管理。中心学校对各(村)校教学常规执行情况、课程方案的执行情况、“六环”建设等情况实行全方位的指导与监控。一学期以来，中心学校班子成员每月定期、不定期检查教师的备课、上课、作业批改等情况4次以上，学校组织检查教师的教学情况5次以上，中心学校人员、学校领导深入课堂听评课达56人次。本学期还组织骨干教师“送课下乡”，与较偏远年轻教师面对面交流，相互促进，全镇教学能力均衡化发展初见雏形。
2、狠抓教学质量的提高。一是坚持并强调教学质量的奖惩兑现问题，要求教师随时保持高度的工作责任感和紧迫感，出色干好自己承担的工作任务，同时制定了确保教学质量提高的各项保证和措施，以过程管理促进目标管理；二是教研工作有了新的突破，一学期以来，全镇共开展教师课堂教学竞赛2次，课堂教学观摩交流活动4次，教育教学专题研讨活动2次，优秀教案评比1次，“送课下乡”6人次。通过观摩、交流、学习和帮助，极大地提高了全镇教师的教学能力，实现了以学促研、以研促教，教学相长、教研相长；三是把素质教育寓于教学质量的提高过程中，注重对学生创新精神、创新能力的培养，注重学生的全面发展；在中心学校的督促下，各学校严格按课程方案开齐课程，上足课时，教师在课堂教学中，融知识性、趣味性、思想品德教育于各科教学，并通过丰富多彩的各类课外兴趣小组活动来培养学生的综合素质。四是严格按照高效课堂创建工作的要求及市、县教育局的相关工作安排，认真开展高效课堂创建活动，以中心小学、以萨沟小学为试点，逐步向全镇各村校推行。中心小学、以萨沟小学、巴溜小学现代教育示范学校建设项目按计划和进度正常开展，视频互动教学及网络研修系统成效已初见端倪。计划于2017年将2所学校打造为“县级示范学校”。全镇小学教学质量大幅提升，位居一环乡镇前列。五是初中办学水平不断提高。场坝一中、二中独立办学以后，中心学校所辖中学只有巴溜附中，自此，巴溜附中更加受到领导的重视，学校各类资源得到了合理配置，教师质量意识、责任意识、竞争意识得以增强，教学质量得以提高。本期55人参加中考，其中能进镇一中的4人，进职业学校的达20人 。
(四)加强学校精神文明建设，构建“和谐校园”
中心学校和各村学校积极贯彻、落实上级有关加强社会主义精神文明建设的指示，牢固树立社会主义核心价值观，以实施德育为中心，以开展小公民道德建设活动为载体，多渠道、全方位育人。有力地转变了校风、学风、班风和教风，充分发挥了校园精神文明建设的“窗口”作用。一是坚持社会主义的办学方向，坚持德育为首、“五育”并举，以培育21世纪的“四有”新人为学校德育工作目标。二是抓好校园环境建设，在校园文化上狠下功夫，制作了校园宣传标语、文化长廊、宣传牌等，各村校根据自身特色，确立并实践各校校徽、校训，营造了优美的校园环境，启迪了师生的心智，陶冶了师生的情操；三是以抓党团队工作为支撑。中心学校于2016年11月12日组织全镇党员教师到巴溜村贺龙指挥部旧址开展“两学一做”学习教育活动，集中学习党史，参观革命先烈的英雄事迹展示，回顾长征的艰难历程，重温入党誓词，同时号召广大党员教师在工作中积极弘扬伟大的长征精神，珍惜来之不易的和平时光，为党和人民的教育事业奉献青春。本次活动再次提高了党员干部职工的党性意识、爱岗敬业意识，增强了教职工的凝聚力和“战斗力”。巴溜小学纳新团员75名，并组织新团员到贺龙指挥部旧址参观学习，号召他们学习革命先烈为了我们今天的幸福生活，不怕流血牺牲的大无畏精神，并面向烈士举行了入团宣誓仪式，活动结束后，共青团员自觉地打扫了贺龙指挥部旧址的室内外卫生，用实际行动表现出了对革命先辈的崇敬和爱戴。中心学校在全镇组织开展了以“卫生小卫士”为中心的爱国卫生运动，同时积极开展各种课外活动，各学校课外活动内容丰富多彩。
（五）细化措施，落实责任，确保学生营养改善计划正常实施。
2016年以来，在县教育局、镇党委政府的坚强领导下，中心学校严格按要求开展学生营养改善计划工作，进行了措施的再细化，制度的再完善，账务管理的再精细，食品采购，物资物品添置运输、安全工作等方面更科学合理。工作中严把“六关”，确保营养餐安全、等值、营养。一是原材料购买关，做到定点采购，证件齐备，专人监督负责；二是原材料运输关，做到分片、分段、专人运输，全程监督；三是原材料保管关，做到入库出库手续完善，仓库内原材料放置规范安全；四是加工制作关，做到按表配餐，流程规范，安全营养；五是学生进餐关，进餐有序，严格陪餐、留样、规范进餐过程学生行为及卫生监控；六是资金管理关，规范报销流程，严格数量、质量、价格监控，票证、各类手续及相关材料齐备完善。
在学生营养改善计划实施过程中，中心学校严格执行政策，做到认识到位，宣传到位，组织机构到位，管理制度到位，责任落实到位，工作措施到位，监督检查到位，因此自学生营养改善计划实施以来，全镇各学校营养餐点没有出现任何问题，使国家的惠民政策真正落到实处。
(六)多渠道争取、全方位努力，大力改善办学条件。
2016年，中心学校积极争取资金，全力支持学校危房改造，继续加大学校硬件设施建设力度，一是公办中心幼儿园教学楼修建工程已结束，投资68万元的附属工程建设趋于结束， 2016年秋季学期投入使用并招生开班。完成中心小学操场维修、学校整体硬化、美化、绿化。罗汉小学、摩多小学、半沟小学、麻塘小学坝子小学、安家坝小学、高坎子小学危房改造正在重建之中，二是加大村级学校及教学点设施建设力度。添置课桌凳300余双人套，更换了5个校点的旗杆，添置了校园宣传牌100余米，部分学校购置和更换了篮球架、课桌凳、塑钢乒乓桌、垃圾桶等。三是完成了学生营养改善计划各校点食堂设施设备购置。通过各类项目的实施，逐步缓解了学校校舍不足的问题。
(七)安全工作得到了高度的重视
中心学校成立由涂国庆校长任组长，安全专职副校长任副组长的安全领导小组，组长亲自抓、副组长具体抓。明确各处室、各村校、各班子成员、各班主任及任课教师安全职责，通过12套完整制度，落实责任、强化管理、细化措施，层层签订安全工作责任书、禁毒工作责任书、森林防火责任书、艾滋病防治工作责任书等18套，使学校管理干部、教职工、学生及家长各司其职，使学校设施、设备安全隐患得以及时排除，并针对不同季节、不同时期安全工作的重点，细化安全管理措施及责任，特别是河边学校分别制定《防汛预案》，较大学校重点时段、地段守护制度的再次完善，使学生从校内到校外都有相关责任人进行监控，营造了良好的校园安全环境，本学期来，中心学校无一起安全事故发生。
（八）其他工作
1、财务财产管理得到了加强。严格实行教育收费公示制度，全镇无乱收费行为；中心学校严格按照量入为出的经费使用原则，把资金投入基础建设和教育教学活动上，并形成节约型办公机制，使有限的公用经费发挥了最佳效益。严格落实“两免一补”政策，公平、公正实施“励耕计划”“和谊资金捐助”等资助，营养餐资金规范使用，确保党的系列惠民政策落到实处。
2、各类考试工作健康开展。学期末学生主要学业发展阶段性评价抽测等工作中，中心学校严格执行县教育局关于招考工作的相关会议和文件精神，认真组织，落实工作要求，严肃纪律要求，响应县教育局“考风转变年”的号召，制定周密科学的措施，每一个工作环节都做到万无一失，确保招考工作的正常有序进行。
三、面临的困难和问题
(一)办学条件仍需继续改善。中小学生均校舍建筑面积均未达到省定的要求，18所学校无围墙大门，中小学教学仪器、图书设备、信息技术教育装备等还需进一步配备完善，进一步规范使用。
（二）资金欠账大。本学期中心学校既要偿还原来所欠的账，又要保证各项工作的正常开展，在学生营养改善计划工作、D级危房拆除工作、校舍租赁、校舍建设的征地、“三通一平”、学校操场维修、美化、绿化等方面还要投入大量的资金。
（三）控辍保学任务艰巨。由于我镇经济基础薄弱，贫困面较大，外出务工人口多，加之巴溜附中办学历史欠账大，导致外出借读学生多，学生流动性大，控辍保学难度大，需进一步加大工作力度。
(四)师资数量严重不足，目前仍有29名临聘教师，才能满足一班一教员，按师生比尚缺40名教师，按师班比尚缺70名教师，给学校各方面工作开展带来极大的压力，特别是在加强安全工作人防力度上措手不及。英语专业教师极度紧缺。与此同时，实行二胎政策来，下学期预计请产假的教师有10人左右，师资上真是雪上加霜。
总之，在2016年秋季学期，我镇教育的发展受到了县教育局、镇党委政府的高度重视与支持，全镇广大教职工爱岗敬业、乐于奉献，并取得了明显成绩。所存在的问题和困难，我们将在今后的工作中，通过不断争取各级各部门的支持和帮助，进一步强化学校内部管理，推进精细化管理，加大教育和宣传力度等方面的工作来逐一加以解决，促使我镇教育迈上一个新的台阶。
场坝镇中心学校
2017年1月15日
