计算机系全年年终工作总结
在学院党委的正确领导下，在教务处的关心指导下，通过全系教职工的辛勤努力，计算系在2017年取得显著的成绩，在总结一年的工作，主要有以下几个方面：
一、以教学常规为抓手，强化教学管理
教学常规是教学工作中最根本的环节，以教学常规为抓手，切实提高教学质量，主要采取一下措施
1、建章立制，确保教学质量督导落在实处。在新的学年尹始，系部就开始的制定和完善各项制度、实施《计算机系负责人例会制度》和《计算机系负责人值周制度》，规定每周一上午召开负责人、教研室主任和校企合作部们负责人例会。系负责人轮流值周，将工作落实到岗到人。制订了《教学巡查制度》。通过巡查发现问题，并通报处理结果。修订了《实验员管理制度》和《实验设备保养报修制度》等等。通过建立各种规章制度，使得整个教学常规有章可依，有制可查，确保各项教学活动有序进行。
2、定期考核，促进教师业务素质提升，坚持定期检查和不定期抽查，全面落实教学常规工作。坚持每个月对各教研室定期检查，内容包括对教师的教学计划、进度、教案书写、课堂教学、课程辅导等环节认真检查。同时举行学生座谈会，对任课教师教学质量测评，检查和测评成绩作为教师评优评先的重要依据。对于各教研活动实行精细化考核，要求开张教研活动过程中，每项任务要求有计划，有过程记录，有事后总结和汇报，并对所有资料归档管理备查。通过定期检查和目标考核，促进教师业务素质迅速提高。如在全省和全市专业技能抽考中计算机系取得了全优的好成绩，2017年省毕业设计抽查获优秀等级。2017年市中职专业技能抽查中获全优的好成绩。
3、加强教研室管理，突显教研室的团队协作精神，教研室在专业建设、师资管理等方面起着引领和桥梁作用。如何加强教研室管理，主要抓了以下三个方面。一是选好领军人物。教研室主任是整个教研室的领导人物，必须选好用好，2016年底，对全系教研室主任进行调整，选拔专业素质过硬，工作扎实，善于管理的人担任教研室主任。二是设立名师工作室。计算机应用成立了“新锐移动互联网工作室”，计算机网络成立了“优微新媒体工作室”，目的是老师带领学生团队，对接市场和企业，真刀实枪干，提高师生的实践技能。三是以项目为引领，加强团结协作，发挥团队作用。胡红宇、李鹏、艾灵仙带领的“云计算技术与应用”获全省职业院校技能大赛高职组一等奖、国家三等奖。唐毅、刘艳满老师带领的团队参加第八届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛省赛一等奖、国赛二等奖。
二、以赛促教，教考结合，切实提高学生综合素质
一年来，我系扎实推进实践教学与考试一体化，平时教学与参加竞赛相结合，切实提高了学生的专业实践能力和综合素质。
1、积极参赛，以赛促教，以赛促学。教师的教学水平怎样？学生的专业技能如何？赛场可以见分晓。一年来我系组织教师和学生备战省和国家组织的各项专业技能抽考和竞赛，取得可喜的成绩。胡红宇、李鹏、艾灵仙老师带领的学生团队，参加了“云计算技术与应用”赛，获省赛一等奖、国家三等奖，唐毅、刘艳满老师带领学生参加“第八届蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛省赛一、二、三等奖，并代表湖南省参加国赛，喜获二等奖。胡红宇、唐毅老师、蒋恒和刘柱文分别带领学生参加省职业院校技能大赛获省三等奖。蒋恒、胡红宇、李敏老师带领的学生团队获“建行杯第三届互联网+大学生创新创业大赛”二等奖，盛静老师指导的学生团队获“全省中星杯大学生计算机作品大赛”省赛金奖，国赛银奖。据统计我系参加学院、省和国家组织的各项竞赛都获得了奖项。在湖南省专业技能抽考和毕业设计抽查获得了“优秀等级”，通过积极备赛参赛，提升了教育教学质量，提高了学生专业技能的全面提高，促进了专业建设和发展。
2、教考一体，平战结合，促进学生综合素质全面发展。一年来，我系扎实推进实践教学与专业考试一体化工作，将专业考试融实践教学，使之成为常态化教学。先后组织完成2015级、2016级学生参加全国英语等级考试，组织计算机专业的学生参加全国全国软件水平考试，200余名学生在完成专业实训的同事考取了各种职业资格证书。通过教考一体化工作，进一步贯彻了学院的“以能力和职业发为导向”的人才培养要求，有效推进实践课程体系和内容的改革，全面提升学生专业技能水平和综合素质。
